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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🖌(撰稿:支蓉蝶)

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    • 任安琬🍠LV5六年级
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      1link.fun 科技周刊 | 第 95 期| 第 95 期❧
      2024/07/20   来自大理
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    • 🌔连艳薇LV4大学四年级
      3楼
      《每周质量报告》 20240128 燃油宝:如何真正成为宝?✔
      2024/07/20   来自襄樊
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    • 娄群琛🚱LV3幼儿园
      4楼
      日照市北经济开发区产教联合体成立🏷
      2024/07/20   来自盐城
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    • 李菡骅LV3大学三年级
      5楼
      智利首都大区发生枪击事件致5人死亡🔫
      2024/07/20   来自平凉
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    • 甄荔星🚭🎰LV2大学三年级
      6楼
      美国伊利诺伊州一大坝发生溃坝当地居民开始疏散👢
      2024/07/20   来自德州
      3回复
    • 甘姣堂LV3大学四年级
      7楼
      创新高!上半年铁路完成固定资产投资3373亿元✟
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