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高等学校肩负着为党育人、为国育才的重大使命，是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。近年来，委属高校在国家民委党组的坚强领导下，深刻领会中央民族工作会议提出的新要求，切实将铸牢中华民族共同体意识融入立德树人根本任务，贯穿教育教学和改革发展全过程，把中央的重大决策部署转化为推动学校高质量发展的实际成效，努力在铸牢中华民族共同体意识中走在前、作表率。
夯基垒台，委属各高校成立由校党委书记、校长任组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，强化党的全面领导。中央民族大学建立健全学习培训、调查研究、督导检查、执行落实、考核评价等系列机制，有力推动铸牢中华民族共同体意识工作的统筹谋划和协调落实。北方民族大学成立铸牢中华民族共同体意识相关机构，将民族观考核作为各级领导班子和领导干部综合考核评价的内容，形成由党委统一领导、各单位分工负责、全校上下联动推进的工作格局，学校获评第十二批全区民族团结进步示范区示范学校、全区铸牢中华民族共同体意识教育示范校。
立柱架梁，按照增进共同性方向加强顶层设计、优化学科专业设置和课程安排、深化科学研究、完善教育体系、抓好人才培养等，打造铸牢中华民族共同体意识的坚强阵地。西南民族大学全面深化教育教学改革，深化以主线为聚焦的教育教学体系，完善以中华民族共同体建设为中心的科学研究体系，拓展以促进各民族交往交流交融为重点的实践育人体系。
委属高校负责人纷纷表示M6下载网页，我们要按照国家民委党组部署，认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想M6下载网页，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，强化政治引领，夯实工作基础，发挥学科优势，体现办学特色，持续深化师生交往交流交融，不断提升育人质量和办学水平，在铸牢中华民族共同体意识上达到“顶天花板”的水平。
从为13万本科生配备3000多名班导师，到全面推进学生工作办公室实体化建设，建立专项辅导员制度，压实班导师教书育人责任，委属高校高度重视教师队伍思想政治建设，建立健全教师队伍常态化政治理论学习机制，特别是加强教师铸牢中华民族共同体意识教育，切实发挥广大教师育人主力军作用，真正实现教书与育人紧密结合，学生与老师“融在一起”。门门讲“铸牢”、事事讲“铸牢”、人人讲“铸牢”蔚然成风。
北方民族大学成立“石榴籽”大学生宣讲团，面向银川市中小学、高校、周边社区、生源地开展主题文化传播活动，累计开展宣讲服务3600余场次，服务对象5.7万余人次。大连民族大学每年组织大一、大二、大三年级学生围绕家史家训、家乡变迁、行业发展趋势，结合假期社会调查情况，年均撰写2万余份社会调查报告；学生党员为学校周边万余名中小学生开展铸牢中华民族共同体意识启蒙教育和党史学习教育，开拓学校在城市民族工作中的新渠道。
着力构建中华民族共同体学科体系。委属高校率先优化调整民族学二级学科设置，逐步完成学科分流，引导教师将教学科研的重点聚焦到铸牢中华民族共同体意识上来。在国务院学位办的支持指导下，中央民族大学按照新版民族学二级学科目录要求，打造100门课程群，包括民族学新建或改造课程、中华民族共同体学核心课程、按照共同性方向优化其他人文类学科课程。如今，100门课程已经完成教学大纲，22门课程在春季学期面向相关学科专业的硕士生和博士生投入试讲，13门课程讲义进入修订出版流程。
自上而下与自下而上相互激荡，汇聚成了中华民族共同体学科体系建设的强大合力。委属高校在教学科研、师资建设、人才培养等方面取得积极成效。各校中华民族共同体方向累计招收百余名博士生和硕士生，积累了培养中华民族共同体学专门人才的宝贵经验。目前，中央民族大学在国务院学位办的支持下，正自主开展中华民族共同体学二级交叉学科建设工作。
经过两个多月的实地考察和测绘，数月时间严谨细致的研究、分析和设计制图，村寨建设项目规划设计方案终于成形。“这份方案从文化传承和满足当地群众发展需要等几个方面入手，围绕村落入口标志性大门、特色民居改造、环境绿化等进行规划，解决了我们的需求。”哈达碑镇干部们一页页仔细地翻看设计方案，感激之情溢于言表。
委属高校聚焦现代化建设这一中心任务，大力发展理工农医教育学类学科专业。中南民族大学理工农医教育学类专业占比和招生规模占比均提升至50%；大连民族大学理工类专业占比58%，招生规模占比61%……委属高校学科专业结构更加合理，部分高校形成以理工科和应用学科为重点的格局，培养了一大批属地和民族地区经济社会发展急需的创新型、应用型、复合型人才。
文物古籍本身不会讲故事，如何让它们真正走出“深闺”、走近大众，展厅中呈现的每一个细节，无不蕴藏着大连民族大学师生的心血——在“大交融”展厅，头顶是古丝绸之路地图，脚下是“四大民族走廊”线路图M6下载网页，观众还能在“同心共振”互动专区铜鼓同心圆装置前聆听各民族的音乐交响，强烈的互动观感和沉浸体验让观众久久驻留。
中央民族大学与文旅部共建文化和旅游研究基地，并合作推进非物质文化遗产保护学科建设M6下载网页，与北京市文物局共建北京地区弘扬中华民族共同体意识文物活化研究与创新中心。中南民族大学精心编纂学校馆藏“三交”文物图鉴，深入挖掘阐释文物资源蕴含的各民族交往交流交融内容。大连民族大学承担《“三交”史料汇编·辽宁卷》编纂工作，结合各分卷实际设立8个重大课题组，已经完成167万字阶段性编撰成果。北方民族大学与中国民族博物馆合作，共同推出《东归·西迁》主题展，讲述中华民族波澜壮阔、悲壮豪迈的历史事件，成为青年学生铸牢中华民族共同体意识的生动教材。
中南民族大学通过校地协议合作和联合攻关，组织专家赴新疆、西藏、云南、广西等地，为民族地区产业结构调整、社会治理、生态保护和公共卫生服务等提供智力支撑。西南民族大学周青平教授团队系统研发和集成了退化草地生态恢复重建关键技术，解决了青藏高原生态系统修复和治理中草种匮乏、技术单一等瓶颈问题，进一步夯实国家草业种质资源安全保障。
中南民族大学为地方打造了多个中华民族共同体建设示范样板，与湖北省委统战部等联合开展铸牢中华民族共同体意识调研，相关建议被纳入湖北省中小学开展铸牢中华民族共同体意识教育指导意见。西南民族大学整合资源，依托“汉藏羌彝走廊铸牢中华民族共同体意识研究基地”和“四川若尔盖高寒湿地生态系统国家野外科学观测研究站”，高标准打造“中华民族共同体研究院”和“青藏高原研究院”文理学科两大平台；2023年新增“青藏高原科学家精神教育基地”“第三批国家语言文字推广基地”两大国家级平台。
压实学校党委主体责任。委属高校始终坚持政治立校，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从政治上看待问题、处理问题，从政治上办好学、治好校。各校将铸牢中华民族共同体意识纳入党建和意识形态工作责任制，作为政治考察、校内巡察、绩效管理的核心指标，作为考核评价、干部选用、师德师风及党员发展的“铁规矩”“硬杠杠”，真正以党建全面过硬保证主线全面落实。
党纪学习教育开展以来，西南民族大学组织全体党员坚持个人自学与集中学习相结合，深入开展自省自查自纠，抓好党员领导干部纪律教育和新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等“三类重点对象”的纪律培训；聚焦正风肃纪，开展全校党风、校风、学风、师风、作风“五风一起抓”提升行动，从校领导班子做起、从每一名党员领导干部做起，以良好作风确保政治任务和事业发展融为一体、有效落实……
抚今追昔M6下载网页，继往开来。铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设是一项开创性工作，必须在继承中发展，在守正中创新。委属高校将始终坚持以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导，自觉聚焦主线，按照增进共同性方向转型升级，努力培养更多既铸牢中华民族共同体意识又具备现代化建设专业本领的时代新人，为推进强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。
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