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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

❗(撰稿:燕巧世)

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    • 雷菲星🥅LV1六年级
      2楼
      首艘500千伏海底电缆运维船投用🌭
      2024/07/04   来自莆田
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    • 🥁朱承策LV1大学四年级
      3楼
      第十八届人民企业社会责任奖绿色发展奖获奖名单✰
      2024/07/04   来自淮北
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    • 封成富➒LV3幼儿园
      4楼
      卫计委:去年收到食物中毒报告169起 死亡121人♰
      2024/07/04   来自盘锦
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    • 成之枝LV0大学三年级
      5楼
      浙江举行大型纪录片《李叔同》新片交流活动♘
      2024/07/04   来自三亚
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    • 瞿琦阅🏵🖨LV7大学三年级
      6楼
      改善交通条件 助力经济发展🚮
      2024/07/04   来自平度
      0回复
    • 宋奇菊LV6大学四年级
      7楼
      我国钢铁业逆势增长 2021年仍值得期待✍
      2024/07/04   来自温岭
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