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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系江南注册链接,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🔤(撰稿:石莉烟)

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    • 解群达🎓LV7六年级
      2楼
      恐龙统治了地球1.6亿年,为什么没有发展出恐龙文明?😦
      2024/07/01   来自东营
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    • 🥅庾雨韦LV9大学四年级
      3楼
      东西问|胡芳:怎样看待草原王国吐谷浑的...🕓
      2024/07/01   来自安阳
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    • 贾茜薇🥏LV6幼儿园
      4楼
      首届苏台邻里节在江苏宿迁启动🎍
      2024/07/01   来自晋江
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    • 王宇蓉LV4大学三年级
      5楼
      赵丽颖六月vlog🍋
      2024/07/01   来自湛江
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    • 平飞娴⚫❆LV5大学三年级
      6楼
      《冰球小课堂》第二集:冰球比赛和冰球礼仪💅
      2024/07/01   来自佳木斯
      1回复
    • 聂君璐LV5大学四年级
      7楼
      浙江嘉兴发生交通事故4人死亡💬
      2024/07/01   来自兰州
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