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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业Bsports/B体育平台app,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

✌(撰稿:司空咏豪)

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    • 荣辰敬🤰LV0六年级
      2楼
      安徽:一栋“跨界”楼里的科技改革“合唱”😙
      2024/07/01   来自鹰潭
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    • ⚟封彪宁LV5大学四年级
      3楼
      “从一棵树到一片林” !这些科创人不约而同地选择这里 深圳做对了什么?⛦
      2024/07/01   来自新乡
      1回复
    • 樊裕妍❅LV7幼儿园
      4楼
      热搜第一!贵州文旅删除所有东方甄选视频,主播道歉✝
      2024/07/01   来自三亚
      3回复
    • 宣毓利LV8大学三年级
      5楼
      全国人大常委会创新执法检查方式 助力打好污染防治攻坚战💚
      2024/07/01   来自即墨
      6回复
    • 曹堂琪👫🎻LV5大学三年级
      6楼
      班果委员:推动民族团结示范省创建向“示范引领”转变🌦
      2024/07/01   来自开远
      1回复
    • 申屠纪昌LV1大学四年级
      7楼
      以乡村振兴引领农民共富♺
      2024/07/01   来自衡阳
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