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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
🏡(撰稿:印眉翰)系好学生暑期出行“安全带”
2024/07/21施君淑🐠
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“晋国雄风山西两周精品文物数字展”亮相亚美尼亚
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老城区,持续更新精准服务民生(深阅读·关注城市“里子”工程)
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两正副局长"默契配合"搞权钱交易
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