🧦♍📜
ag手机网页试玩
ag试玩2000元的平台
ag试玩网
ag 试玩
哪个网站ag试玩平台
ag网页版试玩入口
ag真人试玩是什么
ag试玩2000能提现不
ag试玩一百万的平台
试玩游戏ag在线
标准研制牵头人、教科院体育美育教育研究所副所长于素梅表示,运动能力测评研究是个庞大工程,牵涉测评什么、用什么测评、怎么测评,以及测评场地与器材的运用等问题。标准研究团队由来自全国的体育专家学者、一线工作者等400余人组成。他们通过会议、走访等形式广泛征求了来自学校、体育部门、教育部门等多个层面的意见建议。经过实验、数据分析和反复论证,最终确定了22项运动能力标准,包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、体操、游泳、武术等21项专项运动能力和1项基本运动能力。
于素梅介绍,每项标准都划分六个等级且逐级提升。基本运动能力六个等级与学段年级对应,专项运动能力六个等级按难度进阶划分为三期,夯实基础期包含一级、二级,提高能力期包含三级、四级,发展特长期包含五级、六级。学生可根据自己的兴趣爱好、能力水平,有选择性地进行测评。根据各类专项运动特点,设立的评价指标有所不同,如球类运动主要通过单个技能、组合技能、比赛进行评价,武术、健美操等主要通过单个动作、成套动作进行评价,还有的如游泳、滑冰通过单个技能、组合技能、竞速进行评价等。
在北京师范大学体育与运动学院首任院长毛振明教授看来,这套国家标准的发布,实现了“从0到1的突破”。他表示,制定中国学生运动能力等级标准是一个“天然的难题”,因为这涉及到社会对体育的整体认知、体育项目自身特点等多方面因素。“比如,运动表现并非完全重复的特点,使得它难以判评。此外,运动有多种类型,搏击类、表演类AG在线试玩,等等。”
🚑(撰稿:甘利安)书单:10本好书让你『认知自我,找到真北』
2024/07/13卞璧茂⛮
汶川地震遗址讲解员:大地震发生时,这里是我的学校
2024/07/13庄安纪💞
隔夜美股全复盘(7.11)|隔夜美股全复盘(7.11)| 标普500指数连续6个交易日创新高,纳指连续7个交易日创新高
2024/07/13马成风🚓
献给新年也献给你,记协向新闻媒体征集新年寄语
2024/07/13任彦炎🤚
LPR或迎改进
2024/07/13樊珠静☑
《每周质量报告》 20240303 回首履职路 展望新征程
2024/07/12诸葛士雪➕
滨州国投集团:党建统领 赶考亮卷 以高质量党建引领国投高质量发展
2024/07/12宇文静竹j
一批重要国家标准发布 涉及无人机、家具等多个领域
2024/07/11单于羽勤l
修隧架桥穿山越海(工匠绝活)
2024/07/11赖德国🈚