⚡♅🕥
在中国石油大学(北京)马克思主义学院副院长吴建伟看来,在青少年这一人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在我国高等教育迈入普及化的当下,对毕业生进行包括德育在内的多维度评价,是对毕业生成长成才效果的全面考核,也是对高校回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题效果的检验。
事实上,关于高校德育答辩的实践探索已持续多年。记者了解到,北京理工大学从2003年便开始启动毕业生德育答辩,要求每名毕业生结合自己的大学经历撰写德育论文,以回顾大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训。2022年,江西师范大学在当年毕业生综合素质考评和奖学金等评定工作中,将毕业生德育答辩成绩纳入其中。
“德育答辩不仅建立了道德教育的闭环系统,还极大增强了德育工作的全程性与连贯性。”胡金木认为亚博下载链接,“自踏入校园的那一刻起,学生们便开始思考个人发展方向,逐步明确目标、规划未来。通过积极参与道德课程与各类活动,他们不断调整发展规划,实现自我成长。而在毕业之际,以德育论文和答辩形式进行自我反思,充分展示自身道德发展情况与未来努力方向,并进行师生评价亚博下载链接,是大学生进行阶段性自我检视、更加顺利地走向社会的重要一环。”
“德育答辩的核心是学生,因此,应紧紧围绕他们的成长经历展开,深入关注其真实生活与现实困惑。”胡金木认为,教师当鼓励学生“讲好自己”,确保内容真实反映个人的成长历程和思想道德状况。通过“谈自己的心声”“说身边的具体事例”等,引导学生展现真实的自我亚博下载链接,从而循序渐进激发他们的成长意识,促进自我认知和自我提升。
“贵在全方位支持,重在全过程贯通,成在全员参与。”李晶表示,高校需加强对德育答辩的重视程度,全面支持德育评价体系构建。“德育答辩不应是一次终结性评价,更应融入大学教育全过程。例如,在大学一年级就开始思考德育论文选题,大二大三进行德育论文开题,毕业时进行答辩,使之贯穿于日常德育和毕业德育全过程。”
♑(撰稿:习飘洋)杭州中奖者火速现身领走“快乐8”500万大奖
2024/07/02尤红伊🚼
女子在湖南一水上乐园淋浴室内发现摄像头 景区:接到游客反馈后
2024/07/02溥韵泰👛
西天尾镇“光荣在党50年”纪念章颁发仪式举行
2024/07/02殷风堂🐘
第二章 导入导出和path的模块系统
2024/07/02陆蝶江✲
人民日报《国家人文历史》杂志社与爱尚传媒签署战略合作协议 联合出品《中国好诗歌》
2024/07/02禄君雪❳
中煤协:一季度供需偏紧缓解 煤价将高位回调
2024/07/01邱保行🦈
问界新M5让泊车成为艺术
2024/07/01苏雨梦☣
【人民映像】张英善:一双手,种下百万树
2024/07/01堵朗绍s
国际癫痫关爱日:癫痫发作时如何急救?
2024/06/30蓝祥灵r
广西灵山:古村童年
2024/06/30苏澜庆🚘