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标准研制牵头人、教科院体育美育教育研究所副所长于素梅表示,运动能力测评研究是个庞大工程,牵涉测评什么、用什么测评、怎么测评,以及测评场地与器材的运用等问题。标准研究团队由来自全国的体育专家学者、一线工作者等400余人组成。他们通过会议、走访等形式广泛征求了来自学校、体育部门、教育部门等多个层面的意见建议。经过实验、数据分析和反复论证,最终确定了22项运动能力标准,包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、体操、游泳、武术等21项专项运动能力和1项基本运动能力。

于素梅介绍,每项标准都划分六个等级且逐级提升。基本运动能力六个等级与学段年级对应,专项运动能力六个等级按难度进阶划分为三期,夯实基础期包含一级、二级,提高能力期包含三级、四级,发展特长期包含五级、六级。学生可根据自己的兴趣爱好、能力水平,有选择性地进行测评。根据各类专项运动特点,设立的评价指标有所不同,如球类运动主要通过单个技能、组合技能、比赛进行评价,武术、健美操等主要通过单个动作、成套动作进行评价,还有的如游泳、滑冰通过单个技能、组合技能、竞速进行评价等。

在北京师范大学体育与运动学院首任院长毛振明教授看来,这套国家标准的发布,实现了“从0到1的突破”。他表示,制定中国学生运动能力等级标准是一个“天然的难题”,因为这涉及到社会对体育的整体认知、体育项目自身特点等多方面因素。“比如足球竞猜大神,运动表现并非完全重复的特点,使得它难以判评。此外,运动有多种类型,搏击类、表演类足球竞猜大神,等等。”

👲(撰稿:殷茜云)

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    • 习之媛🍝LV8六年级
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      陈从周百年纪念展:结缘交友诗词丹青,毕生倾注园林建筑😯
      2024/07/12   来自吐鲁番
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    • 🖼怀信伊LV3大学四年级
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      2024年度《中国—东盟经贸合作报告》发布⚗
      2024/07/12   来自朔州
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    • 寿达斌🌄LV0幼儿园
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      重庆市2024年首份高考录取通知书送达🈴
      2024/07/12   来自许昌
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    • 元龙松LV2大学三年级
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      正式完成!10换4交易,整整16个首轮啊,重建开始,篮网赢麻了🐉
      2024/07/12   来自包头
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      王毅在结束欧洲、俄罗斯之行后接受中央媒体采访♁
      2024/07/12   来自吉安
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    • 长孙贝冰LV3大学四年级
      7楼
      到2025年实施森林质量精准提升1000万亩🐹
      2024/07/12   来自萧山
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