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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🚲(撰稿:管巧飘)

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    • 裴莉承🚯LV5六年级
      2楼
      深夜!A股,利好来了!🌰
      2024/07/01   来自宣城
      6回复
    • ✕冉罡毓LV1大学四年级
      3楼
      “中国书画五洲行”国际巡展(北京站)活动启动☌
      2024/07/01   来自余姚
      3回复
    • 滕进娴😝LV6幼儿园
      4楼
      给违规借调、过度借调画上“休止符”⛤
      2024/07/01   来自桐乡
      2回复
    • 陶宜顺LV9大学三年级
      5楼
      话说新农村|提升农业社会化服务大有可为🛬
      2024/07/01   来自上海
      4回复
    • 滕伦娟😿📂LV4大学三年级
      6楼
      外媒:军政凋敝 美国是上世纪80年代的苏联吗?💋
      2024/07/01   来自天津
      4回复
    • 闵伯茜LV3大学四年级
      7楼
      日本小型登月探测器恐永久失联⚀
      2024/07/01   来自丹阳
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