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新风口出现,往往直接影响高校招生“行情”。这些年,数字经济高速发展,人工智能应用领域愈发广泛,高校青睐于此可以理解,但一哄而上也未见得就是好事。人工智能是个复杂的交叉学科,需要生命科学为算法创造原型,需要数学、统计学等奠定理论基础,还需信息技术、自动化等提供工具……办学并非易事,但在增设相关专业的众多高校中,既有综合性院校,也有以师范、文科见长的院校,其师资力量多由相近专业组合或拼凑而来。这能否真正培养出对口人才,恐怕得打个问号。

开设专业当然要适应经济社会发展,但切莫一味跟风、贪大求全。必须看到,一个专业从概念到落地,广纳生源其实是最后一步,在此之前需要课程、硬件、产业等完整的配套支持,方方面面的投入相当巨大。正如考生选择专业一样,高校也得结合自身优势、特色进行审慎考察,充分评估开设新专业的可行性与可持续性。人才培养不是一朝一夕的事,潜下心来,因地制宜,方能实现学科专业与产业链、创新链的互相匹配。

🈷(撰稿:易悦梁)

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    • 濮阳菲辰🐟LV5六年级
      2楼
      我站立的地方是中国🎺
      2024/07/03   来自大连
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    • 🔡吉瑗融LV0大学四年级
      3楼
      围绕大运会举办,中央网信办等集中整治六类网络环境突出问题📹
      2024/07/03   来自马鞍山
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    • 任绍婵♐LV9幼儿园
      4楼
      松岛泰胜:被夺走的遗骨和陪葬品(下)➠
      2024/07/03   来自烟台
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    • 苗宏欣LV9大学三年级
      5楼
      英特尔-控汇新能源与汽车智能制造应用研讨...🗾
      2024/07/03   来自中山
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    • 吉诚伯😻❥LV5大学三年级
      6楼
      机器文摘 第 089 期❦
      2024/07/03   来自淮安
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    • 慕容祥梦LV6大学四年级
      7楼
      2024世界人工智能大会五大看点:25款人形机器人亮相,大模型继续“涌现”🔽
      2024/07/03   来自临安
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