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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🐰(撰稿:水莺翰)

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    • 穆翠婕👱LV4六年级
      2楼
      弘扬汉字文化需要规范与创新并重☿
      2024/07/03   来自松江
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    • 🈵怀成乐LV2大学四年级
      3楼
      南京聚隆:可转债转股价格调整为18.02元/股🕎
      2024/07/03   来自南安
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    • 弘翠菊🙄LV8幼儿园
      4楼
      一旅游巴士在马来西亚翻覆 当地媒体称有中国公民遇难🚮
      2024/07/03   来自诸暨
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    • 黎哲慧LV6大学三年级
      5楼
      韩东君的绅士手➃
      2024/07/03   来自菏泽
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    • 闵堂淑⛦🖕LV0大学三年级
      6楼
      推动高质量发展迈出更大步伐♌
      2024/07/03   来自遵义
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    • 平德影LV4大学四年级
      7楼
      我国自研水陆两栖飞机AG600批产首架机机头大部件交付🏪
      2024/07/03   来自赤峰
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