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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🔘(撰稿:景竹丹)

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    • 丁翠绍💓LV9六年级
      2楼
      领导留言板|镇上不停电了,好好考研🏥
      2024/07/01   来自伊犁
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    • ♮冉宁松LV6大学四年级
      3楼
      广东省药品监督管理局原一级巡视员苏盛锋被开除党籍🆘
      2024/07/01   来自黄山
      4回复
    • 池芬芝❿LV9幼儿园
      4楼
      北京新增新冠病例涉字节跳动办公区 员工就地隔离过夜👷
      2024/07/01   来自邹城
      5回复
    • 支园良LV4大学三年级
      5楼
      兽用麻醉剂何以成“上头电子烟”🖇
      2024/07/01   来自六盘水
      5回复
    • 房希宏⛁📤LV4大学三年级
      6楼
      蒋志:生活欺骗不了你⭐
      2024/07/01   来自武威
      2回复
    • 柯风悦LV6大学四年级
      7楼
      当今大学里自行车不锁车,我觉得主要原因是摄像头的普及,与财富和觉悟无关🌾
      2024/07/01   来自邵阳
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