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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

⛖(撰稿:郭慧学)

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    • 黄良荔💏LV6六年级
      2楼
      中法教育交流合作开启新篇章✊
      2024/07/01   来自松江
      9回复
    • 🚔伏玉元LV3大学四年级
      3楼
      长虹控股公司绵阳单位全面复工生产🍋
      2024/07/01   来自宝鸡
      1回复
    • 路岩宗🍚LV7幼儿园
      4楼
      多部门印发《全民健身场地设施提升行动工作方案(2023-2025年)》♬
      2024/07/01   来自格尔木
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    • 毕玉婕LV9大学三年级
      5楼
      多条河流发生超警以上洪水 南方汛情依然严峻🥇
      2024/07/01   来自烟台
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    • 尉迟天楠☘⛚LV7大学三年级
      6楼
      行走白浪街(大地风华)👬
      2024/07/01   来自古包头
      9回复
    • 司东春LV9大学四年级
      7楼
      迎峰度夏进行时 “东北电”跨越2000公里首次入川✣
      2024/07/01   来自勉县
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