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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🗿(撰稿:燕威唯)

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    • 宋影筠♐LV4六年级
      2楼
      “七一”三日连假大批港人再北上🧥
      2024/07/03   来自信阳
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    • 🌴司马颖鸿LV7大学四年级
      3楼
      “中国不仅向国际社会贡献准则,还给各国提供机会进行自强”📅
      2024/07/03   来自黔南
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    • 邵菁罡♘LV5幼儿园
      4楼
      当上班族遇上“山系穿搭”:人在上班,心在“荒野求生”♠
      2024/07/03   来自醴陵
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    • 尉迟枫云LV2大学三年级
      5楼
      云观剑桥丨哈尔滨剑桥学院智能制造创新实训中心📸
      2024/07/03   来自醴陵
      9回复
    • 诸葛菡茗✬☷LV1大学三年级
      6楼
      业主称天花板被木棍轻松捅开吧,开发商:放线孔不影响安全🐌
      2024/07/03   来自大连
      5回复
    • 狄恒豪LV8大学四年级
      7楼
      火星马沃斯谷矿物地貌 - June 21, 2024❐
      2024/07/03   来自郑州
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