🐨🐨🌱
大发快赢
大发快赚钱
大快发3官方网站
大发快彩
大发快计划
在中国石油大学(北京)马克思主义学院副院长吴建伟看来,在青少年这一人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在我国高等教育迈入普及化的当下,对毕业生进行包括德育在内的多维度评价,是对毕业生成长成才效果的全面考核,也是对高校回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题效果的检验。
事实上,关于高校德育答辩的实践探索已持续多年。记者了解到,北京理工大学从2003年便开始启动毕业生德育答辩,要求每名毕业生结合自己的大学经历撰写德育论文,以回顾大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训。2022年大发快盈app下载正规,江西师范大学在当年毕业生综合素质考评和奖学金等评定工作中,将毕业生德育答辩成绩纳入其中。
“德育答辩不仅建立了道德教育的闭环系统,还极大增强了德育工作的全程性与连贯性。”胡金木认为,“自踏入校园的那一刻起,学生们便开始思考个人发展方向,逐步明确目标、规划未来。通过积极参与道德课程与各类活动,他们不断调整发展规划,实现自我成长。而在毕业之际,以德育论文和答辩形式进行自我反思,充分展示自身道德发展情况与未来努力方向,并进行师生评价,是大学生进行阶段性自我检视、更加顺利地走向社会的重要一环。”
“德育答辩的核心是学生,因此,应紧紧围绕他们的成长经历展开,深入关注其真实生活与现实困惑。”胡金木认为,教师当鼓励学生“讲好自己”,确保内容真实反映个人的成长历程和思想道德状况。通过“谈自己的心声”“说身边的具体事例”等,引导学生展现真实的自我,从而循序渐进激发他们的成长意识,促进自我认知和自我提升。
“贵在全方位支持,重在全过程贯通,成在全员参与。”李晶表示,高校需加强对德育答辩的重视程度,全面支持德育评价体系构建。“德育答辩不应是一次终结性评价,更应融入大学教育全过程。例如,在大学一年级就开始思考德育论文选题,大二大三进行德育论文开题,毕业时进行答辩大发快盈app下载正规,使之贯穿于日常德育和毕业德育全过程。”
🍈(撰稿:印心行)这次,日本不装了
2024/07/03黄威清♐
夜读丨怀念一只特立独行的狗
2024/07/03公羊钧瑾🎃
发展光伏产业 推动能源转型
2024/07/03范亚翠⚾
第二届中国-东盟防务智库交流活动开幕
2024/07/03杭伟瑶🐪
平潭发展:首次回购约467万股
2024/07/03雍进泽🗿
【0617早报】有的盒子打开终究要装钱的周一
2024/07/02喻红龙➥
衡水桃城中学被指体罚、猥亵学生
2024/07/02公羊政娇⭐
手机成了“新农具”(“融”观中国)
2024/07/02单启轮u
华谊兄弟大跌 崔永元:不是故意的 不懂股票
2024/07/01朱月骅r
《经济半小时》 20240617 新意十足看外贸:数据飘红秀出“韧实力”
2024/07/01弘蓝薇♳