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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌊(撰稿:费莉康)

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    • 廖萱娇⏭LV9六年级
      2楼
      百信银行发布ESG报告:数智创新驱动 做好普惠金融大文章❿
      2024/07/20   来自辽源
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    • 🧝庞珊妮LV1大学四年级
      3楼
      爷爷就这么水灵灵的卸妆了🗿
      2024/07/20   来自恩施
      6回复
    • 房宜康✰LV9幼儿园
      4楼
      荷花开了!快来天山公园清凉一“夏”~❊
      2024/07/20   来自扬州
      4回复
    • 高武翰LV1大学三年级
      5楼
      美中情局前特工:乌军因陷入绝望在前线使用化学武器⚦
      2024/07/20   来自嘉善
      6回复
    • 应瑞浩💹⏬LV3大学三年级
      6楼
      深改再向前丨跨省共建!“一半一半”新探索⭕
      2024/07/20   来自余姚
      6回复
    • 章柔义LV6大学四年级
      7楼
      第二届“复兴论坛”举办 聚焦“全面深化改革与中国式现代化”☙
      2024/07/20   来自泰兴
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