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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

❛(撰稿:容晴凡)

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    • 龚秀桦♠LV0六年级
      2楼
      国家防总办公室紧急向湖北省调拨中央应急抢险救灾物资(扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作)🐀
      2024/07/01   来自锦州
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    • 🌭浦剑固LV9大学四年级
      3楼
      7月,安全新规来了!♜
      2024/07/01   来自胶州
      6回复
    • 章香丽⛳LV0幼儿园
      4楼
      兴业银行哈尔滨分行“12345”主题教育走深走实⚑
      2024/07/01   来自兴化
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    • 任菲若LV8大学三年级
      5楼
      各级政府多措并举扎紧经费“口袋”🐫
      2024/07/01   来自珠海
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    • 赫连全洁⚖❁LV7大学三年级
      6楼
      毛晓彤 不觉得30岁是个坎☭
      2024/07/01   来自黄山
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    • 桑琴琬LV1大学四年级
      7楼
      《经济半小时》 20240620 新意十足看外贸:医疗器械“出海”新旋律🔰
      2024/07/01   来自六盘水
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