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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🥛(撰稿:东方亨启)

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    • 张磊斌✜LV3六年级
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      华秦科技(688281)2024年半年报点评:产品条线订单增多 华秦航发建设持续推进
      2025/02/10   来自大庆
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    • 👴昌璐瑶LV2大学四年级
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      家具中有哪些设计细节是为老年人量身定制的?⚾
      2025/02/10   来自安阳
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    • 顾茗毓🎭LV7幼儿园
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      搬进新家园 生活节节高(雪域欢歌70载·西藏启航新时代)🚖
      2025/02/10   来自永康
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    • 古晴阳LV3大学三年级
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      新华网评:大数据“杀熟”,“杀”掉的是信任🗝
      2025/02/10   来自宣化
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    • 倪善飘😼✪LV1大学三年级
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      「共青团中央」习主席回信勉励的20名军校新生,都来自这个中学!🗾
      2025/02/10   来自成都
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    • 李亚眉LV8大学四年级
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      点翠焕彩有新篇——美丽中国建设实践故事🎍
      2025/02/10   来自惠州
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