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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥筋斗云下载安装,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🧛(撰稿:高静志)

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    • 温福琳⚏LV5六年级
      2楼
      人民网评:呵护文化因子,传承好“文化河”⛌
      2025/02/04   来自沧州
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    • 😼巩莎伯LV4大学四年级
      3楼
      塞尔维亚副总理:欧洲陷入类似一战前夕的氛围🔒
      2025/02/04   来自攀枝花
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    • 瞿会新🅱LV1幼儿园
      4楼
      240729- 240804 应用周记🏹
      2025/02/04   来自三门峡
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    • 任骅冰LV0大学三年级
      5楼
      两岸青年企业家菁英峰会暨青年实习就业创业研讨会在江苏举行🤜
      2025/02/04   来自白城
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    • 淳于蓝希🍄📽LV1大学三年级
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      于雪棠:六经筑我:《朱子语类》论《诗》的转向与回归✚
      2025/02/04   来自临沧
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    • 方瑶叶LV2大学四年级
      7楼
      经济还在发展,为何体验却有落差?👤
      2025/02/04   来自湘阴
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