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围绕“百千万工程”工作重点,差异化分配指标权重,侧重增加产业发展、乡风文明、生态宜居等类型指标分值,激励更多村民参与到“百千万工程”的火热实践中来。推动“网格化+积分制”深度融合,按照织篢镇“丹江人”综合网格架构,以村委会为大网格,自然村为小网格,采取“1+N”模式配备1名专职网格员和数名兼职网格员,广泛向群众宣传推广乡村治理“积分制”。

积分的结果运用是发挥“积分制”激励约束作用的关键所在。为此,在实施“积分制”模式过程中,织篢镇把“正反”双向激励导向鲜明地树立起来,比如将一些有利乡风文明建设、产业发展等正向行为作为加分项,激励村民主动作为、争做先进;对污染环境、非访闹访、黑恶势力等破坏乡风文明行为进行减分、劝阻,并教育引导相关人员端正作风、崇尚文明。

按照有场地、有标识、有制度、有奖品的标准建设“积分超市”,添置老、中、小等人群常用生活用品,根据不同积分兑换不同价值的物品。目前,在部分试点村中,动员了1600多名群众和志愿者参与积分制,发放积分31133分,购买兑换物资35840元。除了物质奖励之外,还将积分作为评选“道德模范”“星级文明户”等荣誉称号的重要参考。

😂(撰稿:崔世贝)

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    • 庾力贝🈂LV8六年级
      2楼
      加强知识产权保护 服务创新驱动发展❑
      2025/02/05   来自河源
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    • 🐾闵倩哲LV8大学四年级
      3楼
      中国航海博物馆让参观者开阔视野——潮声万里 向海图强♺
      2025/02/05   来自德州
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    • 石谦苑🅾LV5幼儿园
      4楼
      小象宝宝放飞自我式滚泥巴🏷
      2025/02/05   来自平度
      8回复
    • 水兴明LV4大学三年级
      5楼
      三亚理工职业学子在大学生计算机创新作品国赛中喜获佳绩🐍
      2025/02/05   来自烟台
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    • 瞿蓉邦⚕🥉LV4大学三年级
      6楼
      刘翔师弟“眼镜哥”:我从没学过奥数,就是搞奥运的🕯
      2025/02/05   来自吉林
      0回复
    • 怀希良LV7大学四年级
      7楼
      不断提升教书育人能力(有的放矢)💷
      2025/02/05   来自舟山
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